Rechercher
 
 

Résultats par :
 


Rechercher Recherche avancée

Derniers sujets
» FORMATION AU DOCUMENT D’ACCOMPAGNEMENT AU PROGRAMME DU CYCLE MOYEN- 2ème Génération -
Ven 16 Sep 2016 - 18:00 par amine73

» Groupe des enseignants/professeurs de Français de la wilaya de tissemsilt
Lun 15 Aoû 2016 - 19:20 par imad2401

» compositio n°2 4am le respect
Lun 21 Mar 2016 - 10:53 par milvi

» Le CAHIER DE TEXTES:
Ven 18 Mar 2016 - 9:32 par bibiwassou

» composition 1AM 2eme série
Dim 6 Mar 2016 - 13:08 par marina22

» Des fiches d'autrui:
Mer 3 Fév 2016 - 13:47 par simsima

» CD 02 ( toutes les fiches du projet 02 de 1AM)
Jeu 24 Déc 2015 - 14:34 par beghdadisara

» 13 contes résumés
Mar 24 Nov 2015 - 20:14 par antares

» compoN°3 le livre 4am
Jeu 29 Oct 2015 - 19:38 par perlatesse

Shopactif


Météo
Prévisions Meteo El Djazair
compteur
horloge
Free Clock
dictionnaire et traducteur double cliquez
compteur

Compétences/ contenus/ activités:nouveau programme:4am

Voir le sujet précédent Voir le sujet suivant Aller en bas

Compétences/ contenus/ activités:nouveau programme:4am

Message par sellami kamel le Dim 19 Mai 2013 - 22:50

Compétences/ contenus/ activités:
Compétences terminales Contenus Exemples d'activités
C. T. 1 :
Comprendre/
produire oralement des textes argumentatifs Au niveau textuel
• Syntaxe de l’oral prosodie, schéma intonatif, para verbal.

• Communication Argumentateur (l’émetteur) / Argumentataire (le destinataire).
Argumentaire : ensemble des arguments choisis par l’argumentateur en fonction du destinataire ; classement des arguments.


• Grammaire de texte
- Cohérence / cohésion
- Structure de l’argumentation :
Plan par accumulation d’arguments (plan inventaire)
- Les modalisateurs (les adjectifs, les adverbes, les figures de styles).
- Les anaphores (termes renvoyant à un mot énoncé précédemment dans le texte).
- Les articulateurs du texte :
(d’abord, ensuite, enfin) ; (D’une part, d’autre part, par ailleurs, enfin)… Au niveau phrastique
Grammaire
• Les rapports logiques :
- la cause,
- la conséquence,
- l’opposition,
- le but.
• La complétive.
• Les connecteurs :
- conjonctions de subordination et locutions conjonctives (comme, parce que, puisque, bien que, si bien que, pour que …),
- conjonctions de coordination : car, or, donc, mais.
- prépositions ou locutions prépositives (pour, par, à cause de, grâce à …),
- adverbes ou locutions adverbiales (cependant, ainsi, de même …).

• Les modes et leurs valeurs :
- l’indicatif,
- le subjonctif,
- le conditionnel.
Conjugaison

- Présent du conditionnel,
- Présent du subjonctif.

• La concordance des temps.

Orthographe

• Orthographe
lexicale : les familles de mots et les mots dérivés
- les adverbes en «…ment»,
«…amment».

Vocabulaire

- Le champ lexical,
les mots de la même famille.
- Les verbes d’opinion
- L’expression de la certitude, de l’incertitude.
- L’expression du jugement (la valorisation ou la dévalorisation).
En réception :
- Identification des paramètres de la situation de communication.
- Repérage d’un passage argumentatif dans un récit écouté.
- Repérage :
- de la thèse défendue ou réfutée ;
- des arguments présentés ;
- des exemples qui illustrent les arguments présentés ;
- des modalisateurs.
- Identification de l’organisation des arguments présentés.
-…
En production :
- Formulation d’une opinion (thèse) à défendre.
- Construction d’arguments à partir d’une opinion (thèse) donnée.
- Illustration des arguments par un ou plusieurs exemples, un
proverbe ou une citation...
- Résumé du point de vue du locuteur.
- Justification d’un choix (un comportement, une attitude…).
- Reformulation d’une argumentation écoutée, à partir d’une prise de notes.
- Résumé d’un texte argumentatif écouté à partir d’un plan.
- Interprétation d’une image, d’une affiche, d’une photo.
-….
C. T. 2 :

Comprendre des textes argumentatifs - Identification du point de vue de l’auteur.
- Relevé des arguments et de leur organisation.
- Identification des exemples. - Repérage des modalisateurs.
- Identification des connecteurs logiques.
- Repérage du plan de l’argumentation.
- Lecture d’un texte argumentatif en mettant en valeur les marques de la modalisation.
-...
C. T. 3 :

Produire un texte argumentatif pour défendre un point de vue. - Complétion d’un texte argumentatif à l’aide de connecteurs logiques donnés.
- Complétion d’un texte argumentatif à l’aide de connecteurs logiques à trouver.
- Rédaction d’une thèse par rapport à un problème donné.
- Rédaction des arguments pour étayer une prise de position.
- Complétion d’un texte argumentatif à l’aide d’exemples à trouver.
- Rédaction d’une partie d’une argumentation (introduction, développement ou conclusion).
- Reformulation d’un texte argumentatif à partir d’une prise de notes.
- Sélection d’arguments proposés dans une liste en fonction d’un destinataire précis.
- Résumé d’un texte argumentatif.
- Rédaction d’un court texte argumentatif à partir d’un thème.
- Rédaction d’une lettre pour convaincre (lettre personnelle ou administrative).
-…

sellami kamel

Zodiaque : Verseau

Messages : 847
Date d'inscription : 21/01/2012
Age : 50
Localisation : Barika

Revenir en haut Aller en bas

Voir le sujet précédent Voir le sujet suivant Revenir en haut

- Sujets similaires

 
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum