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l'évaluation diagnostique

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l'évaluation diagnostique

Message par youneskou le Dim 9 Sep 2012 - 12:25

c est pour la 1 ère fois que je prends en charge les classes de 4 eme année et j ai vraiment besoin des fiches .je vous serai très reconnaissant si vous m aidez et surtout l'évaluation diagnostique svp et merci d'avance Crying or Very sad

youneskou

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Re: l'évaluation diagnostique

Message par samsoum le Dim 9 Sep 2012 - 17:57

Evaluation Diagnostique
1.Compréhension de l’écrit
Lis le texte suivant pour répondre au questionnaire ci-dessous.
Texte :
Le coeur et la circulation du sang
Notre corps contient environ cinq litres de sang qui circulent
continuellement dans les vaisseaux sanguins.
Le sang apporte aux organes des aliments et de l’oxygène, il les débarrasse
des déchets et des gaz carboniques.
Il se compose de globules rouges (hématite) qui transportent
l’oxygène et le gaz carbonique, de Globules blancs (leucocytes) qui luttent
contre les infections et de plasma qui est un liquide transparent
jaune clair.
Dans un millimètre cube de sang, il y a 5 000 000 de globules rouges
et environ 10 000 globules blancs.
Le coeur est l’organe central de la circulation, c’est un muscle creux, aux
fibres rouges,. Il bat environ 70 fois par minute, il est infatigable puisque
son temps de contraction est égal à son temps de repos.
Questions :
1. Dans ce texte, l’auteur :
- raconte - décrit - explique
2. Coche les deux bonnes réponses.
*L’auteur parle : - du globe terrestre - du sang
- des aliments - du coeur - des muscles
3 -Le sang se compose de : - trois éléments
- quatre éléments
- cinq éléments
4. Le sang débarrasse les organes de l’oxygène. – oui - non
*Il y a environ 10 000 globules blancs dans 1 millimètre cube de sang.
-oui -non * Le coeur est un muscle . – oui - non
* Dans le corps humain, il y a 70 litres de sang. – oui - non
5-« Le coeur est infatigable. »
*Le mot souligné veut dire :
- qui se fatigue beaucoup
- qui se fatigue de temps en temps
- qui ne se fatigue pas.
6- Le temps employé dans le texte est :
a. le présent de l’indicatif
b. le futur simple
c. le passé composé
d. l’imparfait
7-a)Décompose le mot « infatigable. » en complétant le tableau ci-dessous.
b) Trouve un mot formé de la même manière.
Préfixe Radical Suffixe
……………… ……………. ………………..




Texte : La lecture

Rien ne peut remplacer la lecture .Le livre demeure compagnon de notre vie. On peut aimer les livres ; ils sont toujours des amis fidèles. En outre, cette amitié sera partagée sans jalousie par des millions d’êtres en tous pays .

Grâce aux livres, nous pouvons nous évader de notre petit univers personnel ,si étroit , grâce à eux nous échappons à la méditation stérile sur nous même.
Un soir consacré à la lecture des grands livres est pour l’esprit ce qu’un séjour en montagne est pour
le corps .L’homme redescend de ces hautes âmes, plus fort, les poumons et le cerveau lavés de toutes
souillures ,mieux préparé à l’affronter avec courage ,les luttes qu’il retrouvera dans les plaines
de la vie quotidienne.
L es livres sont nos seuls moyens de connaître d’autres époques et nos meilleurs moyens de comprendre des groupes sociaux où ne pénétrons pas.
D’après :ANDRE MAUROIS
_________________________________Questions_______________________________

I)- Compréhension de l’écrit : (13pts)

1) Pour l’auteur, le livre est :
a) un compagnon
b) un passe-temps
c) une passion

2) L’auteur aime les livres parce qu’ils :
a) ont des images
b) sont des amis fidèles
c)sont jolis

3) « L’homme affrontera avec courage les luttes qu’il trouvera dans la vie. »
Le synonyme du mot souligné est :
a) les gens
b) les jours heureux
c) les combats

4) « On peut aimer les livres »
Le contraire du mot souligné est :
a) détester
b) adorer
c) acheter

5) Relève de texte un mot de la famille de « ami »






6) « Grâce à eux ,nous échappons à la méditation stérile. »

Décompose cette phrase en groupes.

7) « Les livres sont toujours des amis fidèles si bien qu’on peut les aimer. »
La subordonnée soulignée exprime le rapport :
a) de cause
b) de temps
c) de conséquence

« Cette amitié sera partagée par millions d’êtres. »
Transforme cette phrase à la voix active.

9) « Rien ne peut remplacer la lecture. »
Conjugue le verbe souligné au futur simple.

10) «Si l’homme consacrait un soir à la lecture ,il (affronter)avec courage les luttes de la vie quotidienne. »
Écris le verbe entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent.

11) Complète :
« Les livres sont nos seuls moyens de connaître d’autres époques. »
« Le livre ….. …. …… ……… de connaître d’autres époques.

II - Production écrite: (07pts )

L’auteur préfère la lecture .Et vous en dehors de vos études, que préférez –vous ?
Dites pourquoi ?










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Re: l'évaluation diagnostique

Message par mokia le Dim 9 Sep 2012 - 21:42

bon retour bonne reprise
Notre inspecteur nous a dit que les évaluations à partir d'un texte sont destinées a des classes ou le niveau de la langue française est élevée.
il nous dit à chaque rentrée que nous ne sommes pas entrain de faire une composition mais juste un diagnostic .
pour moi ce genre d’évaluation est à ne pas faire avec le profil de nos élèves à moins que la vous avez des petits français , il se peut car tout est à l'envers chez nous .
Lisez ce que sellami a écrit vous comprendrez mieux ce que c'est une évaluation diagnostique .
je ne pimente pas je veux juste dire ce qu'il en est pour ne pas induire tout le monde en erreur.

mokia

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Re: l'évaluation diagnostique

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